Von einer Phantom-Lehrkraft zum Mister-Islam
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Verlag
Beltz Juventa
Bindung
Taschenbuch
Interpret
Tarek Badawia / Said Topalovic_ / Aida Tuhcic
Produktbeschreibung
Der Übergang des Islamunterrichts vom Modellversuch zum stetigen Lergebot an staatlichen Schulen wird von einer Diskussion über Dimensionen, Strukturen und Prozesse pädagogischer Professionalität der Islamlehrkräfte begleitet. In dieser explorativen Studie geht das Autor:innenteam von der Professionalisierungsbedürftikeit der bisherigen Praxis aus und modelliert mithilfe der Grounded Theory strukturtheoretische Merkmale professionellen Lehrer:innenhandelns im Islamunterricht unter zwei Prozessaspekten: a) die reflexive Selbstverortung, b) die Orientierung am Mehrwert des Islamunterrichts für die Gesellschaft.
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